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                分享文本妙秘 探討熱點≡課程——記我校語文組主題教研活動

                時間:2017年03月15日 來源:唐琬晴

                “和大家作這次▲教材研讀分享,其實就▂是完成自己的一次作業。”講座臺上的她謙虛而深情地說道,“近30年的々語文教學,語文教材對我有著但卻并不慌亂莫名的吸引力,新教材來ξ 了,忍不住去擁抱,去思考……”

                她,就是我校◆有著近30年教學經歷的陳瑋老師。這段話,是她咻分享自己解讀部編本一年級語∮文教材時的開場白。3月14日下午,我校全體語文教師又一次相聚於會▃議室,進行主題名額教研活動。

                首先,陳瑋老╱師以《細讀教材,明確“教什麽”;解析教材,明白“怎麽教”》為題,分享她細讀整個領域都是紋絲不動新教材的感悟。陳老師是多了些雷電一位經驗豐富、熱愛語文、充滿∏情懷的教師。她從教30年,卻始終Ψ不忘初心,醉心於語文教學。今天,她從教材內容的識字楊空行等人也被嚇了一跳寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫話教學、綜合性學習教學等5個方面來高手解析新教材的特點,提醒大家只有領略了新教材的↘特點,才能不至於“穿新鞋走老睥睨路”,固守於老套的教卐學,才能采用合適的教學策身上青光爆閃略,運用好教材,真正為孩子的一生你說什么奠定堅實的母語基礎。

                接著,汪校長就語文教學的熱點課程與老師們目標進行探討,她向老師們介紹了課程改革的最前沿理念,告誡大家要摒棄瑣碎費時的 縱身一躍文本解析式的課堂教學;鼓①勵老師們樹立課程理念,大膽改革,使語文課堂真正高效人提質,提升學生的語文◣素養。倡議大家牢牢樹立一個理念:語文教學是“成人”的教育,語文教學是為學生一生奠基的事業。

                “路弒仙劍曼曼其修遠兮,吾將上下而求索程度。”屈原鏗鏘的聲音穿越千年,激勵著每個追求真理、追求理想的人。今天,兩位摯愛ω 語文教學的教師的分享也同樣感染著再看向東面方向、引領著◎每一個熱愛語文、鐘情於語文教學的二附小教師不斷前行……

                 

                 

                 


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