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                分享品讀《論語》同修身共∩養德

                時間:2018年01月03日 來源:唐琬晴

                2017年12月28日晚,潤之學堂全體學員又一次相聚學校會議室,在汪校長和鄒主任的帶領下繼續學習《論語》,感受孔子的人弟子死了一個格魅力。這次我①們改變了學習方式,由學員來交流略微驚訝分享《論語》的學習感悟。今天晚上與大家交流分享的是劉江枚、孟芷夷和肖陽三位學員。

                學習伊始,照例是全體學員面向孔子像,行拜師禮。每一次鞠躬大家都滿懷敬意,每一次行禮都是對 楊空行咬牙切齒先賢的膜拜。

                行禮結束後大家輕輕坐下,認真傾聽孟芷夷老師的分享。孟老師儲物手鐲也只在上古才有和大家交流的是《論語》中泰伯篇、子罕篇、鄉黨篇和先進篇。通過認真解讀,孟老師把眾多內容分為五等十大家族個部分,逐一和大家分簡直是不敢相信啊享:孔子的教學方法和教育思想;孔子的為人處世見解和思想道德準則;孔子提倡和弘揚的人格魅力精髓;孔子弟子相關事跡及評價以及孔子自身衣食住行和日常生活事跡及評價。

                第二個分享的是劉江枚老師,她這護宗大陣帶著大家品味的是《論語》中的雍也篇和述而篇。劉老師對雍也篇和述←而篇做了大致介紹,梳理了這兩個篇章主要表達的孔子思想以及著№名文句。接下來,大家一起讀文句一起理解意思。在輕聲的誦讀中他,孔子那一眼高大的形象、深邃的思想、謹慎的言行都一一映入我們的心田,仿佛在提醒著我們:見賢思齊,不斷自省。

                “裏仁為美,擇不處仁,焉得知?”這是《論語》中裏仁篇中的句子。在肖陽老師娓娓道來的講述後,大家誦讀、品味著,這一篇章主要涉及利與義、個人 烈火劍法道德修養、孝敬△父母以及君子和小人的區別。肖老師還介紹了公冶長篇,這一篇以評論人物⊙為主。“公冶長是孔子的學生,他後來成為了一個著名文士……”肖老師借助自己查閱的相關資料,補充文天崩地裂句內容,大家聽得意猶未盡。 

                《論語》是儒家經典著作,是我國優秀的傳統文化,它言簡意賅,教人修也不是沒有勇氣身養德。我們只有經▃常誦讀,經常反思,才能領悟其中的道理。教師,要能立德樹人,不僅能做“經師”,更要做“人師”!所以,自身修生性豪爽養的提高,在浮躁喧囂的今天尤為重要。感謝今天的分享品讀,讓我們同方式你早就想好了艾挖個坑給我跳修身共養德!大家在齊誦感恩詞中結束了這次愉悅的學習。

                  

                教研室撰稿︽人:劉江枚

                 

                 


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