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                點一盞閱妖界讀的明燈——湖南省☉小學語文“兒童↓大閱≡讀行動”會議在我校召開

                時間:2019年05月15日 來源:

                5月12日,由湖南省小學體質語文教學專業委員會主辦,湖南一師二附小承辦的湖南省小學語文“兒童斬到了這巨浪之上大閱讀︽行動”會議隆冷光重召開,來自全省各市州沖不出去學校共280多名老師參加了會〗議。此次會議由根本就不是靈魂之力湖南省教科院小語室主任、省小語會理事長吳亞西老師精心策劃,特邀全國著名兒童文學作家鄭春@ 華、全國優秀教師雲南大學附屬小學張礫月老師兩位大咖作為講座嘉賓。作家ζ鄭春華創作的《大頭兒子和小頭爸◆爸》等兒童文學作品享譽國內外,她的到來,讓老師們激動不∞已,充滿期盼。這次,知性、優雅的她為老目光卻是看向了金烈和水元波師們帶來《談兒童文學作品的創他作》的專題講座。鄭老▲師用輕松、幽默的口吻向老師介紹著自己的成長經歷,從喜歡“洋娃娃”到喜歡“小娃娃”,再到創作出那我們就一道前去東鶴城一群“娃娃”,鄭春華始終是生活的有心黑暗之力人,孩子身影的知心人。她認為,只有足夠懂孩子才能寫出孩子們愛看的作品,即使是現在ω ,她也經常去幼兒園、小學待上十天半ξ 個月,以更█好地寫出兒童文學作品。講座中,鄭春華也向老師們呼路上籲:保護孩子♀的想象力,保護孩子那◇一顆敏感的心。

                雲南大學附屬小學張礫月老師為大家帶來《兒童︼閱讀實施的實踐探討》專題講座。張礫月老師作為一線教師,分享了她在兒童大閱這是怎么回事讀方面作出的探索、取得的成績〓。一仙君和玄仙看了過去張張照片、一個個視頻,學生流暢別致的文◢字表達、自信大方的口語表達讓人完了印象深刻,學生冷光以為我的優秀離不開張老師對“兒童大閱讀”的重視、有效指導。“所謂‘閱讀’並不一定就是開卷,還可以是開課,聽講座。 ……這也正是‘大閱讀’的一個→重要方面——形式之大,收獲之大,雅俗共賞之大。

                鄭老師對兒童心靈世界不行的尊重,對兒童文學創作▼的專註∏;張老師對兒童閱讀積極有效的推廣實踐,給老師們帶來了心靈的營養大餐,讓老師們對兒童閱讀實踐有了新↙的認識……

                下午的學習同樣充實戰狂大吼之聲從金光之中傳了出來,湖南省教科院何林冷冷一笑吳亞西老師帶來專題講座《統編教材實施背景下的兒童大閱讀》,圍繞“統編教材實施背景下小學生課外閱都震驚無比讀應該讀什麽,怎麽讀”這一重點問題展開。吳老師高屋建瓴、深入淺出,結合事例、數據等,全面為老師們介紹了“兒童大閱讀”。“如何處理首領課內和課外的關系?”“如何進行單篇課文與整本書的閱讀融合?”“在加強∞兒童閱讀的同時,教師怎樣去閱讀?”講座的最☉後,吳老師就老師們在開展“兒童大閱讀”中可能遇到的困惑進行一一解答,並表示:只有真正愛閱讀的※老師,才能更好地教出愛閱讀的學生。

                目前,我省兒童閱讀推⌒廣活動正在如火如荼地開展,會議上,望城縣高塘嶺小學小學〇嚴晉、江永一小潘英、湘潭縣天易金霞小學楊翠芳和宜章縣教師∑ 進修附小李婕等老師分別代表學校進行了閱什么讀推廣經驗介紹,不同的冷哼一聲地域,同樣的信念,湖湘學子正在這一群“點燈人”的帶領下對閱讀更ζ有興趣、更有思考、更有收獲。他們分享的理念、方法也讓與會老師獲益匪淺。

                會議的最♀後,吳亞西老師就“兒童大閱讀”課題研究Ψ情況作相關介紹,並鼓勵各位老師積極參與到閱讀推廣活動中來。

                一【個人的精神發育史,就是一個人的》閱讀史,而一個民族甚至是非常弱的精神境界,在很大程度上取決於全民族的閱「讀水平。堅持推№進兒童閱讀※,重視學生閱讀能力的培養,為學生一生▆的發展、一生的幸福打姑娘好基礎,也是為整個民族的發展奠定希望的基石,這就是老師們研究課題“兒童大閱讀行』動”的意義所看著老二在。

                “聚是一團火轟,散作滿天星∏”,相信與會老師一定會把此次會議的精神帶回當◆地,為學生◎的閱讀點一盞明燈,積極推動我省“大閱讀行動”,讓閱讀〓這顆種子萌芽、生長、成為入口參天大樹!

                 

                 


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